quarta-feira, 30 de maio de 2012

PAUTA DE HTPC – 30/05/2012


              

                                                                                                                                       
Objetivos:
Ø  Refletir sobre a importância do brincar na educação infantil   


Procedimentos
Leitura:As longas colheres”

Dinâmica sobre o brincar
Relembrar sobre a escolha do portfólio e as habilidades e expectativas escolhidas para os bimestres.

Rede de Ideias:
Trazer para o próximo htpc sugestões de brincadeiras para serem realizadas com as crianças.




  

As longas colheres
Uma vez, num reino não muito distante daqui, havia um rei que era famoso tanto por sua majestade como por sua fantasia meio excêntrica. Um dia ele mandou anunciar por toda parte que daria a maior e mais bela festa de seu reino. Toda a corte e todos os amigos do rei foram convidados.
Os convidados, vestidos nos mais ricos trajes, chegaram ao palácio, que resplandecia com todas as suas luzes. As apresentações transcorreram segundo o protocolo, e os espetáculos começaram: dançarinos de todos os países se sucediam a estranhos jogos e aos divertimentos mais refinados.
Tudo, até o mínimo detalhe, era só esplendor. E todos os convidados admiravam fascinados e proclamavam a magnificência do rei. Entretanto, apesar de primorosa organização da festa, os convidados começaram a perceber que a arte da mesa não estava representada em parte alguma. Não se podia encontrar nada para acalmar a fome que todos sentiam mais duramente à medida que as horas passavam.
Essa falta logo se tornou incontrolável.
Jamais naquele palácio nem em todo o país aquilo havia acontecido.
A festa não parava de esforçar-se para atingir o auge, oferecendo ao público uma profusão de músicos maravilhosos e excelentes dançarinos. Pouco a pouco o mal-estar dos espectadores se transformou numa surda, mas visível contrariedade.
Ninguém, no entanto ousava elevar a voz diante de um rei tão notável.
Os cantos continuaram por horas e horas. Depois foram distribuídos presentes, mas nenhum deles era comestível. Finalmente, quando a situação se tornou insustentável, e a fome intolerável, o rei convidou seus hóspedes a passarem para a uma sala especial, onde uma refeição os aguardava. Ninguém se fez esperar. Todos, como um conjunto harmonioso, correram em direção ao delicioso aroma de uma sopa que estava num enorme caldeirão no centro da mesa.
Os convidados quiseram servir-se, mas grande foi sua surpresa ao descobrirem, no caldeirão, enormes colheres de metal, com mais de um metro de comprimento. E nenhum prato, nenhuma tigela, nenhuma colher de formato mais acessível. Houve tentativas, mas só provocaram gritos de dor e decepção. Os cabos desmesurados não permitiam que o braço levasse à boca a beberagem suculenta, porque não se podiam segurar as escaldantes colheres a não ser por uma pequena haste de madeira em suas extremidades. Desesperados, todos tentavam comer, sem resultado. Até que um dos convidados, mais esperto ou mais esfaimado, encontrou a solução: sempre segurando a colher pela haste situada em sua extremidade, levou-a à... boca de seu vizinho, que pôde comer à vontade.
Todos o imitaram e se saciaram, compreendendo enfim que a única forma de alimentar-se, naquele palácio magnífico, era um servindo o outro.
Do livro: Histórias da Tradição Sufi - Editora Dervish

quarta-feira, 23 de maio de 2012

PAUTA DE HTPC – 23/05/2012


              
... O tempo é algo que não volta atrás. Por isso plante seu jardim e decore sua alma, Ao invés de esperar que alguém lhe traga flores ...
                                                                                                             William Shakespeare                                                                                                   
   
                                                                                                                                       
Objetivos:
Ø  Refletir sobre nossas ações quanto educadores


Procedimentos
Leitura: “Um dia a gente aprende que...” William Shakespeare
Discussão para rever conceitos, ações, táticas e medidas.
Retomada das habilidades e expectativas traçadas para o próximo mês
Planejamento e discussão sobre a Festa Junina.
(músicas, convites, mis e mister caipirinha)
Cuidados com materiais ( brinquedos , livros , e etc.)

Retomada da Proposta de trabalho:
Observar o vídeo “leitura para bebes” contempla as questões voltadas a nossa prática da leitura. E pontuar os procedimentos dos professores.
Vídeo esta na pagina do youtube


Um dia a gente aprende que...

Depois de algum tempo você aprende a diferença, a sutil diferença, entre dar a mão e acorrentar uma alma.
E você aprende que amar não significa apoiar-se, que companhia nem sempre significa segurança, e começa a aprender que beijos não são contratos, e que presentes não são promessas.
Começa a aceitar suas derrotas com a cabeça erguida e olhos adiante, com a graça de um adulto e não com a tristeza de uma criança; aprende a construir todas as suas estradas no hoje, porque o terreno do amanhã é incerto demais para os planos, e o futuro tem o costume de cair em meio ao vão.
Depois de um tempo você aprende que o sol queima se ficar exposto por muito tempo, e aprende que não importa o quanto você se importe, algumas pessoas simplesmente não se importam... aceita que não importa quão boa seja uma pessoa, ela vai ferí-lo de vez em quando e você precisa perdoá-la por isso.
Aprende que falar pode aliviar dores emocionais, e descobre que se leva anos para se construir confiança e apenas segundos para destruí-la, e que você pode fazer coisas em um instante, das quais se arrependerá pelo resto da vida; aprende que verdadeiras amizades continuam a crescer mesmo a longas distâncias, e o que importa não é o que você tem na vida, mas quem você tem na vida, e que bons amigos são a família que nos permitiram escolher.
Aprende que não temos que mudar de amigos se compreendemos que eles mudam; percebe que seu melhor amigo e você podem fazer qualquer coisa, ou nada, e terem bons momentos juntos.
Descobre que as pessoas com quem você mais se importa na vida são tomadas de você muito depressa, por isso sempre devemos deixar as pessoas que amamos com palavras amorosas; pode ser a última vez que as vejamos.
Aprende que as circunstâncias e os ambientes tem influência sobre nós, mas nós somos responsáveis por nós mesmos.
Começa a aprender que não se deve compará-los com os outros, mas com o melhor que pode ser.
Descobre que se leva muito tempo para se tornar a pessoa que quer ser, e que o tempo é curto.
Aprende que não importa onde já chegou, mas onde se está indo, mas se você não sabe para onde está indo qualquer lugar serve.
Aprende que ou você controla seus atos ou eles o controlarão, e que ser flexível não significa ser fraco ou não ter personalidade, pois não importa quão delicada e frágil seja uma situação, sempre existem dois lados.
Aprende que heróis são pessoas que fizeram o que era necessário fazer, enfrentando as consequências. Aprende que paciência requer muita prática.
Descobre que algumas vezes a pessoa que você espera que o chute quando você cai é uma das poucas que o ajudam a levantar-se; aprende que maturidade tem mais a ver com os tipos de experiência que se teve e o que você aprendeu com elas do que com quantos aniversários você celebrou; aprende que há mais dos seus pais em você do que você supunha; aprende que nunca se deve dizer a uma criança que sonhos são bobagens; poucas coisas são tão humilhantes... e seria uma tragédia se ela acreditasse nisso.
Aprende que quando se está com raiva se tem o direito de estar com raiva, mas isso não te dá o direito de ser cruel.
Descobre que só porque alguém não o ama do jeito que você quer que ame não significa que esse alguém não o ama com tudo o que pode, pois existem pessoas que nos amam, mas simplesmente não sabem como demonstrar ou viver isso. Aprende que nem sempre é suficiente ser perdoado por alguém; algumas vezes você tem que aprender a perdoar-se a si mesmo.
Aprende que com a mesma severidade com que julga, você será em algum momento condenado.
Aprende que não importa em quantos pedaços seu coração foi partido, o mundo não pára para que você o conserte.
Aprende que o tempo não é algo que possa voltar para trás, portanto, plante seu jardim e decore sua alma ao invés de esperar que alguém lhe traga flores, e você aprende que realmente pode suportar... que realmente é forte e que pode ir muito mais longe depois de pensar que não se pode mais.
Descobre que realmente a vida tem valor e que você tem valor diante da vida! Nossas dúvidas são traidoras e nos fazem perder o bem que poderíamos conquistar se não fosse o medo de tentar.

                                                                                                            
William Shakespeare

quarta-feira, 16 de maio de 2012

PAUTA DE HTPC – 16/05/2012


          
“(...) A melhor qualidade se revela na escolha do melhor conteúdo, para poder reverter conceitos, comportamentos e atitude. A melhor qualidade se revela na definição dos caminhos para se fazer a mediação entre o aluno e o conhecimento. (...)”
                                                                                                   Terezinha Azevedo Rios
                                                                                                                                           
Objetivos:
Ø  Aprofundar conhecimentos sobre os gêneros textuais
Ø  Garantir que o portfólio seja uma etapa no processo de avaliação

Procedimentos
Leitura: “Reverência ao destino”- Carlos Drummond de Andrade
Avaliação da comemoração ao Dia das Mães
Discussão sobre os gêneros textuais
Discussão sobre o portfólio
Planejamento e discussão sobre a Festa Junina

Proposta de trabalho:
Observar o vídeo “leitura para bebes” contempla as questões voltadas a nossa prática da leitura. E pontuar os procedimentos dos professores.

Vídeo esta na pagina do youtube

Reverência ao destino

Falar é completamente fácil, quando se tem palavras em mente que expressem sua opinião.
Difícil é expressar por gestos e atitudes o que realmente queremos dizer, o quanto queremos dizer, antes que a pessoa se vá.
Fácil é julgar pessoas que estão sendo expostas pelas circunstâncias.
Difícil é encontrar e refletir sobre os seus erros, ou tentar fazer diferente algo que já fez muito errado.
Fácil é ser colega, fazer companhia a alguém, dizer o que ele deseja ouvir.
Difícil é ser amigo para todas as horas e dizer sempre a verdade quando for preciso.
E com confiança no que diz.
Fácil é analisar a situação alheia e poder aconselhar sobre esta situação.
Difícil é vivenciar esta situação e saber o que fazer ou ter coragem pra fazer.
Fácil é demonstrar raiva e impaciência quando algo o deixa irritado.
Difícil é expressar o seu amor a alguém que realmente te conhece, te respeita e te entende.
E é assim que perdemos pessoas especiais.
Fácil é mentir aos quatro ventos o que tentamos camuflar.
Difícil é mentir para o nosso coração.
Fácil é ver o que queremos enxergar.
Difícil é saber que nos iludimos com o que achávamos ter visto.
Admitir que nos deixamos levar, mais uma vez, isso é difícil.
Fácil é dizer "oi" ou "como vai?"
Difícil é dizer "adeus", principalmente quando somos culpados pela partida de alguém de nossas vidas...
Fácil é abraçar, apertar as mãos, beijar de olhos fechados.
Difícil é sentir a energia que é transmitida.
Aquela que toma conta do corpo como uma corrente elétrica quando tocamos a pessoa certa.
Fácil é querer ser amado.
Difícil é amar completamente só.
Amar de verdade, sem ter medo de viver, sem ter medo do depois. Amar e se entregar, e aprender a dar valor somente a quem te ama.
Fácil é ouvir a música que toca.
Difícil é ouvir a sua consciência, acenando o tempo todo, mostrando nossas escolhas erradas.
Fácil é ditar regras.
Difícil é seguí-las.
Ter a noção exata de nossas próprias vidas, ao invés de ter noção das vidas dos outros.
Fácil é perguntar o que deseja saber.
Difícil é estar preparado para escutar esta resposta ou querer entender a resposta.

Fácil é chorar ou sorrir quando der vontade.
Difícil é sorrir com vontade de chorar ou chorar de rir, de alegria.
Fácil é dar um beijo.
Difícil é entregar a alma, sinceramente, por inteiro.
Fácil é sair com várias pessoas ao longo da vida.
Difícil é entender que pouquíssimas delas vão te aceitar como você é e te fazer feliz por inteiro.
Fácil é ocupar um lugar na caderneta telefônica.
Difícil é ocupar o coração de alguém, saber que se é realmente amado.
Fácil é sonhar todas as noites.
Difícil é lutar por um sonho.
Eterno, é tudo aquilo que dura uma fração de segundo, mas com tamanha intensidade, que se petrifica, e nenhuma força jamais o resgata.

segunda-feira, 14 de maio de 2012

PAUTA PARADA PEDAGÓGICA - 14/05/2012


  
“Quem tem imaginação, mas não tem cultura, possui asas, mas não tem pés.”
                                                                                                                 Joseph Joubert



Objetivo:
Ø  Socializar os saberes e experiências sobre o trabalho pedagógico
Ø  Refletir sobre a função social do trabalho com gêneros textuais;

Procedimentos
Ø  08:00 – Recepção com dança de roda
Ø  08:30 – Dinâmica (grupo ou equipe)
Ø  09:30 – Socialização da dinâmica
Ø  10:30 – socializando nossas práticas
Ø  11:30 – Teatro (A Casa Sonolenta)







Dinâmica (grupo ou equipe)
Grupo 1

Ø  Ana Claudia
Ø  Laize            
Ø  Rosangela    
Ø  Viviane    
Ø  Fernanda     
Ø  Mirian

Montar uma história com as palavras da (Ana Claudia,Rosangela,Viviane,Agda,Marcia)

Grupo 2

Ø  Camila
Ø  Luc ilene
Ø  Rosinete
Ø  Agda
Ø  Catarine

Montar um Teatro com as palavras da (Lucilene,Rosinete,Catarine,Mirian,Silvia)

Grupo 3

Ø  Conceição 
Ø  Cida         
Ø  Silvia        
Ø  Amanda    
Ø  Conceição 
Ø  Simone   

Montar uma Paródia com as palavras da (Cida,Amanda,Conceição,Sonia,Camila,Vanda) 

Grupo 4

Ø  Carla     
Ø  Rosimeire
Ø  Sonia
Ø  Ariana
Ø  Marcia
Ø  Camila

Montar uma Brincadeira com as Palavras da (Crla, Ariana, Camila, Simone. Priscila, Laize)

Grupo 5

Ø  Elizangela
Ø  Melissa
Ø  Vanda
Ø  Mariana
Ø  Priscila

Montar uma Noticia com as palavras da (Elizangela,Melissa,Ariana,Maria conceição,Rosemeire)



Grupo 1: Montar uma história com as palavras da (Ana Claudia,Rosangela,Viviane,Agda,Marcia)
Grupo 2: Montar um Teatro com as palavras da (Lucilene,Rosinete,Catarine,Mirian,Silvia)

Grupo 3: Montar uma Paródia com as palavras da(Cida,Amanda,Conceição,Sonia,Camila,Vanda)

Grupo 4: Montar uma Brincadeira com as Palavras da (Carla,Ariana,Camila,Simone,Priscila, Laize)

 Grupo 5: Montar uma Noticia com as palavras da (Elizangela,Melissa,Ariana,Maria, conceição,Rosemeire)



Socialização das nossas Práticas:


Grupo 1: Preparar um Circuito

Grupo 2: Preparar um momento de Leitura

Grupo 3:Preparar uma atividade de matemática 

Grupo 4: Preparar uma atividade como contador de História

Grupo 5: Preparar uma atividade de Música


Teatro A Casa Sonolenta
Personagens:

Cama – Mirian
Avó – Marcia
Menino – Conceição
Cachorro – Camila
Gato -   Vanda
Rato – Catarine


Teatro:


A CASA SONOLENTA
Era uma vez uma casa sonolenta, onde todos viviam dormindo.Nessa casa tinha uma cama, uma cama aconchegante, numa casa sonolenta onde todos viviam dormindo.
Nessa cama tinha uma avó, avó roncando, numa cama aconchegante, numa casa sonolenta onde todos viviam dormindo.
Em cima dessa avó tinha um menino, um menino sonhando, em cima da avó roncando, numa cama aconchegante , numa casa sonolenta onde todos viviam dormindo.
Em cima desse menino tinha um cachorro, um cachorro cochilando, em cima do menino sonhando , em cima da avó roncando, numa cama aconchegante, numa casa sonolenta onde todos viviam dormindo.
Em cima desse cachorro tinha um gato, um gato ressonando, em cima de um cachorro cochilando, em cima de um menino sonhando, em cima de uma avó roncando, numa cama aconchegante, numa casa sonolenta onde todos viviam dormindo.
Em cima desse gato tinha um rato, um rato dormindo, em cima de um gato ressonando, em cima de um cachorro cochilando, em cima de um menino sonhando, em cima de uma avó roncando, numa cama aconchegante, numa casa sonolenta onde todos viviam dormindo.
Em cima desse rato tinha uma pulga...
Será possível? Uma pulga acordada, em cima de um rato dormindo, em cima de um gato ressonando, em cima de um cachorro cochilando, em cima de um menino sonhando,em cima de uma avó , numa cama aconchegante, numa casa sonolenta, onde todos viviam dormindo.
Uma pulga acordada, que picou o rato, que assustou o gato, que arranhou o cachorro, que caiu sobre o menino, que deu um susto na avó , que quebrou a cama, numa casa sonolenta onde ninguém mais estava dormindo.
AUDREY WOODY

quarta-feira, 9 de maio de 2012

PAUTA DE HTPC – 09/05/2012


                                             
                                                                      
“Uma árvore em flor fica despida no outono. A beleza transforma-se em feiúra, a juventude em velhice e o erro em virtude. Nada fica sempre igual e nada existe realmente. Portanto, as aparências e o vazio existem simultaneamente.”
                              

                                                                                                                                                             
Objetivos:
Discussão das nossas práticas

Procedimentos
Leitura: “A última folhinha verde
Projetos – Fechamento
Organização da escola para a festa do dia das mães
Apresentação do calendário Linear- com demais atividades
Semanários , Atividades em sala,Cartazes expostos (função) ,Atividade de encerramento
Informes sobre a parada cultural








A última folhinha verde    
Aconteceu, a muito tempo atrás, no Hemisfério Norte...
O Rei estava de cama, muito doente...morrendo lentamente.
Porém, mais forte do que a doença que lhe consumia, era o profundo desanimo que lhe faltava a alma. O rei havia desistido de viver.
Sua filha vinha vê-lo todos os dias e tentava anima-lo, relembrando dos bons momentos da vida.
Mas em vão, ela não reagia.
O rei havia desistido e viver.
Passava os dias inteiros na cama, olhando para a janela à sua frente e observando uma grande árvore que ia lentamente perdendo suas folhas, porque o outono havia chegado.
Em uma manhã, quando a filha tentava animá-lo, o rei lhe disse:
__"Sabe, filha, quando aquela árvore perder a última de suas folhas, terá chegado a minha hora de morrer..."
__Que é isso pai? Que tolice! Por que amarrar o seu destino ao destino de uma árvore?
__Mas o rei não a ouviu, tão absorvido estava em sua melancolia.
A filha então compreendeu que existem momentos em que as palavras ficam muito pobres e não dão mais conta de acender uma luzinha no coração das pessoas.
Resolveu Agir.
Assim que o pai adormeceu, a moça entrou no quarto com um pincel e um potinho de tinta verde. Subiu em um banquinho e pintou no vidro da janela, bem no rumo da árvore que seu pai olhava, uma folhinha verde.
À medida em que o outono ia avançando e o inverno tomava seu lugar, as folhas da árvore desprenderam-se todas e saíram dançando ao vento...
O rei observava cuidadosamente todos os seus movimentos.
Observava, especialmente, uma certa folhinha verde muito teimosa e persistente, que não se movia do lugar e ficava agarrada a árvore, não importava o quão forte fosse o vento, quão inclente fosse a chuva.
Até que a neve chegou e cobriu a árvore com um manto branco.
Mas, de sua cama, o rei havia atado o fio da vida àquela folhinha verde e continuava olhando-a fixamente.
E foi assim, agarrando-se à folhinha verde que o rei atravessou o inverno de sua doença e o inverno de sua alma.
Então, quando a primavera chegou e muitas novas folhinhas cobriam a árvore e àquela pequena folha verde ficou perdida entre tantas outras, o rei encontrou seu ânimo, sua vontade de viver e ficou de pé. E voltou a vida.
Mais tarde, enquanto limpava a folhinha pintada na janela a filha pensou:
__"Espero que, algum dia, se o desânimo tomar conta do meu ser, alguém consiga oferecer uma folhinha verde, para que eu possa receber, através dela, a seiva da vida."
                                                                                                                  Rosângela Alves

quarta-feira, 2 de maio de 2012

PAUTA DE HTPC – 02/05/2012


              

                               Não há vida sem correção, sem retificação.
                                                                                                                 Paulo Freire                                                                                                                              

                                                                                                                                                             
Objetivos:
Socializar a organização da escola e documentações para reunião de pais
Socialização das atividades e práticas em sala

Procedimentos
Leitura: “Educar é como amar
Projetos 
Organização da escola (dia das mães)
Apresentação (dia das mães)





Educar é como amar
Educar é como amar.
É preciso se dedicar,
ter paciência de esperar
o resultado chegar.
Mesmo vindo devagar,
é preciso perceber
que quem ensina também aprende
com quem busca o saber.
Trabalho árduo,
complexo e desafiador,
mas, se feito com carinho,
com dedicação e amor,
o resultado é positivo e o futuro é promissor.
É nosso dever, é nossa obrigação
preparar as crianças, futuro da nação,
a ter esse direito chamado Educação.


                                                                Elisângela Gomes dos Santos Ferreira